Unย metodoย per favorire laย partecipazione attiva al dialogo,ย intesa come indagine condivisa avente uno scopo comune; dialogo durante il quale lโesperto o il docente non offre risposte predefinite, ma monitora e agevola le procedure logiche, di indagine e di comunicazione interpersonale, fungendo da facilitatore, iniziatore, osservatore e mediatore nei processi di ragionamento.
Affinchรฉ possa realizzarsi unaย vera โrifioritura umanaโย occorreย dotarsi diย uno sguardo riflessivoย aperto a nuovi orizzonti.
La filosofia, come diritto alla cittadinanza, insegna a munire i futuri cittadini diย potenziale cognitivo e creativoย per prendersi cura di sรฉย e dellโaltro, per accogliere la complessitร ย sociale in cui siamo immersiย grazie aย laboriosi processi mentaliย capaci di cogliere opportunitร ย cognitive, porre domande, sostare nel dubbio e ascoltare lโaltro.
La prassi filosofica che si realizza attraverso un percorso dโorientamento fin dallโinfanzia e per tutto lโarco della vita aiuta nello sviluppo delleย Life Skills.
Nel labirinto esistenziale, come immagine metaforica della vita,ย si rivela oltremodo importanteย saper costruire le mappe dei percorsi fatti e di quelli possibili, fare ipotesi, apprendere dagli errori, senza scoraggiarsiย di fronte aย difficoltร ย e fallimenti. Sono in gioco tutti gli ingredienti del concetto di โcompetenzaโ: conoscenze, abilitร e atteggiamenti.
Filosofare significa lavorare sulleย competenze di cittadinanzaย e sulleย life skills.ย Guarda casoย queste ultime si intrecciano in piรน puntiย proprioย con leย competenze di cittadinanza.
Il corso รจ rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015)ย e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016).
Docenti e aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, referenti dellโorientamento, educatori, pedagogisti, professionisti del settore dellโeducazione, della didattica e dellโorientamento.
Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma e-learningย eย usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didatticiย elaborati:
La piattaforma e-learning di Asnor รจ attiva 7 giorni su 7, h24.
Maria Grazia Raffaeli, pedagogista a orientamento filosofico, si occupa di percorsi di formazione per docenti, bambini, adolescenti e genitori. Studiosa di Neuroscienze, affianca il Gruppo di Ricerca sulla Didattica della Filosofia e sulla Bioetica e la bio-pedagogia presso la cattedra di Filosofia Morale dal 2014-2017 e dal 2017 a oggi presso lโinsegnamento di Bioetica della scuola di Medicina dellโUniversitร degli Studi di Bari.
Al termine del percorso, verrร ย rilasciatoย l’Attestato di Frequenzaย emesso daย Asnor, Associazione Nazionale Orientatori,ย organismo iscrittoย nellโelenco delย MIMITย delle Associazioni Professionaliย che rilasciano lโattestato di qualitร dei servizi erogati dagli aderentiย (art. 2, comma 7 della Leggeย 4/2013)ย ed Ente accreditatoย MIMย (Ministero dell’Istruzione e del Merito)per la formazione del personale della scuolaย (Dir.ย 170/2016).
Il titolo rilasciato aggiunge valore alย CV, rilasciaCFOย (Crediti Formativi di Orientamento)ย ed รจ altresรฌ spendibile nell’ambito della formazione obbligatoria docentiย (Direttiva 170/2016).
Tutta lโofferta formativa di Asnor rientra nella categoria di autoformazione ECM per gli psicologi.
โฌ80.
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